Von der Skizze zum großen Wandbild
Von der Skizze zum großen Wandbild: Die Dimensionen wechselte die 4. Klasse Volksschule Mautern und realisierte gemeinsam mit der Künstlerin SIUZ alias Sarah Kupfner ein Graffiti-Kunstwerk an der Außenwand des Union Tennisklub Mautern.
Die Schüler:innen erfuhren von der Geschichte der Graffiti-Kunst, ihre Bedeutung, Herausforderungen und den Unterschied zwischen Legalität und Illegalität. Erste Ideen und Skizzen wurden zu Entwürfen und zu einem Gesamtkonzept zusammengestellt. Nach einer Einführung in den sicheren Gebrauch der Sprühdosen und dem Erproben an großen Kartons sprühten die Schüler:innen mit viel Energie und großer Begeisterung ihr Kunstwerk an die Wand.
Ein kreatives Schulprojekt brachte Farbe und Fantasie nach Mautern: Die vierte Klasse der Volksschule Mautern realisierte gemeinsam mit der Kunstmeile Krems und der Graffitikünstlerin SIUZ alias Sarah Kupfner ein außergewöhnliches Street-Art-Kunstwerk, das Kinder, Lehrkräfte und Öffentlichkeit gleichermaßen begeistert.
Mit Sprühdosen ein so großes Bild zu malen war sehr aufregend und hat wirklich viel Spaß gemacht!
Den Auftakt machte ein Workshop im Atelier der Kunstmeile Krems. Dort entwickelten die Schülerinnen und Schüler erste Ideen und tauchten unter Anleitung der Graffitikünstlerin Sarah Kupfner in die Welt der Street Art ein. Von der Skizze bis zum gemeinsamen Gesamtkonzept wurden Kreativität, Teamarbeit und künstlerischer Ausdruck gezielt gefördert. Schritt für Schritt bereiteten sich die Kinder auf die Umsetzung ihres Entwurfs in großem Maßstab vor.
Schließlich wurde das Projekt im öffentlichen Raum sichtbar: Der Union Tennisklub Mautern stellte eine Wand zur Verfügung. Mit Sprühdosen, viel Neugier und Spaß verwandelten die Kinder ihre Entwürfe in farbenfrohe Graffiti-Kunstwerke. Entstanden ist ein dynamisches Wandbild unter dem Motto FARB|AUFSCHLAG, das Themen wie Bewegung, Sport und gemeinschaftliches Miteinander in Formen, Figuren und Schriftzügen als Graffiti sichtbar macht.
Das Projekt zeigt eindrucksvoll, wie viel kreatives Potenzial in Kindern steckt, wenn man ihnen Raum, Vertrauen und Wertschätzung entgegenbringt – und setzt zugleich ein sichtbares Zeichen für Gemeinschaft und künstlerische Vielfalt im öffentlichen Raum.
Gefördert wurde das Projekt vom Bundesministerium für Bildung im Rahmen der Initiative culture connected des OeAD.